Skip to content
Centrum vzdelávacích analýz

Centrum vzdelávacích analýz

CVA

  • O nás
    • Správa o činnosti za rok 2022
  • Náš tím
  • Analýzy
  • Školský týždeň
  • Blogy
  • Médiá
  • Kampane
  • Podporovatelia
  • Podporte nás
  • Kontakt

Blogy

Blogy COVID-19 Doučovanie Letné školy 

Dodatočnú podporu po návrate do školy by potrebovalo každé štvrté dieťa

19. augusta 202119. augusta 2021 Centrum vzdelávacích analýz 0 Comments

Už o necelé dva týždne sa začína nový školský rok, počas ktorého sa budeme musieť vyrovnávať s dopadmi predošlých vĺn pandémie. Prezenčné

Read more
Blogy Učebnice 

Na učebnice ide málo peňazí, financie treba zdvojnásobiť

22. júla 202122. júla 2021 Centrum vzdelávacích analýz 0 Comments

Otvorenie trhu s učebnicami patrí medzi najvýraznejšie reformné kroky, ktoré sa súčasnému ministrovi školstva zatiaľ podarilo presadiť. Možnosť, aby si školy

Read more
Blogy COVID-19 

Podľa väčšiny učiteliek a učiteľov sa deti naučili počas dištančnej výučby menej ako obyčajne

14. júla 202114. júla 2021 Centrum vzdelávacích analýz 0 Comments

V dôsledku pandémie COVID-19 a zatvorených škôl si žiaci a žiačky osvoja menej vedomostí a zručností ako počas bežnej prezenčnej výučby. Ukázali to viaceré

Read more
Blogy COVID-19 

Väčšina učiteliek a učiteľov počas dištančnej výučby naďalej známkovala a testovala

8. júla 20218. júla 2021 Centrum vzdelávacích analýz 0 Comments

Vzdelávanie na diaľku má svoje špecifiká. Vyučovanie často prebieha prostredníctvom internetu, chýba priamy kontakt medzi deťmi a vyučujúcimi a žiaci a žiačky

Read more
Blogy COVID-19 

Ani počas druhej vlny sa do dištančnej výučby nezapojili všetky deti

1. júla 20211. júla 2021 Centrum vzdelávacích analýz 0 Comments

Reprezentatívny prieskum medzi učiteľkami a učiteľmi druhého stupňa základných škôl ukázal, že problémy so zapojenosťou detí do dištančnej výučby pretrvávali

Read more
Blogy COVID-19 Doučovanie 

Do doučovania sa nezapojí dostatočný počet detí

2. júna 20212. júna 2021 Centrum vzdelávacích analýz 0 Comments

Doučovanie by mohlo byť jedným z najúčinnejších nástrojov, ako zmierniť dopad pandémie COVID-19 na vzdelávacie výsledky detí a mladých ľudí. Ministerstvo školstva

Read more
Blogy Materské školy 

Od septembra budeme mať povinné škôlky. Zvládneme to?

13. mája 202113. mája 2021 Centrum vzdelávacích analýz 0 Comments

Napriek tomu, že minulý týždeň sa začali povinné zápisy do materských škôl pre všetkých predškolákov, okolo tejto témy je absolútne

Read more
Blogy COVID-19 Doučovanie 

Doučovanie potrebujeme nastaviť lepšie

23. apríla 20219. mája 2021 Centrum vzdelávacích analýz 0 Comments

Doučovanie patrí podľa viacerých výskumov medzi podporné opatrenia, ktoré majú najväčší efekt na zlepšenie vzdelávacích výsledkov žiakov a žiačok. Práve

Read more
Blogy COVID-19 Letné školy 

Letné školy zatiaľ pomohli len veľmi málo

7. apríla 20219. mája 2021 Centrum vzdelávacích analýz 0 Comments

Minulý rok ministerstvo školstva podporilo základné školy, aby mohli organizovať letné školy. Chcelo tým zmierniť dopady epidémie COVID-19 na vzdelávanie.

Read more
Blogy COVID-19 Letné školy 

Prázdniny alebo školu?

25. marca 202122. júla 2022 Centrum vzdelávacích analýz 0 Comments

Zatvorenie škôl v dôsledku pandémie COVID-19 spôsobí straty vo vedomostiach a zručnostiach detí a mladých ľudí. Jednou z možností, ako tieto straty zmierniť, je

Read more
  • ← Previous

Kto sme

Centrum vzdelávacích analýz (CVA) je nezávislá analytická a výskumná organizácia, ktorej cieľom je na základe dát a výsledkov výskumu prispievať k zvyšovaniu kvality vzdelávania a k zabezpečovaniu spravodlivosti vo vzdelávaní.

Najnovšie

Zvyšovanie počtu hodín telesnej výchovy nie je dostatočne podložené
Školský týždeň Telesná výchova 

Zvyšovanie počtu hodín telesnej výchovy nie je dostatočne podložené

30. marca 202330. marca 2023 Centrum vzdelávacích analýz 0

Minulý týždeň parlament posunul do druhého čítania návrh na zvýšenie počtu povinných hodín telesnej výchovy. Schválenie by znamenalo pomerne významný

Kategórie

  • Analýzy
  • Anglicko
  • Bezpečnosť
  • Blogy
  • Branislav Gröhling
  • Bratislava
  • Bratislava 2030
  • Celoživotné vzdelávanie
  • COVID-19
  • Debarierizácia
  • Desegregácia
  • Digitalizácia
  • Doučovanie
  • Druhošancové vzdelávanie
  • Duševné zdravie
  • Financovanie škôl
  • Hejného metóda
  • Inkluzívne vzdelávanie
  • Kampane
  • Košice
  • Letné školy
  • Marginalizované rómske komunity
  • Materské školy
  • Maturita
  • Médiá
  • Neformálne vzdelávanie
  • Obedy zadarmo
  • Obsah vzdelávania
  • Opakovanie ročníka
  • Optimalizácia siete škôl
  • Pedagogickí asistenti a asistentky
  • Plán obnovy
  • Platy učiteliek a učiteľov
  • Podcasty
  • Prázdniny
  • Profesijný rozvoj
  • REACT-EÚ
  • Reforma školstva
  • Riadenie škôl
  • Riaditeľky a riaditelia škôl
  • Rozhovory
  • Rozpočet
  • Šikanovanie
  • Školský klub detí
  • Školský týždeň
  • Správa o činnosti
  • Stredné školy
  • Súkromné školy
  • Telesná výchova
  • Testovanie
  • Trh práce
  • Učebnice
  • Učiteľky a učitelia
  • Ukrajina
  • Včasná intervencia
  • Videá
  • Výskum
  • Vysoké školy
  • Výzvy
  • Vzdelávacie poukazy
  • Vzdelávanie cudzincov

O nás

Centrum vzdelávacích analýz (CVA) je nezávislá analytická a výskumná organizácia, ktorej cieľom je na základe dát a výsledkov výskumu prispievať k zvyšovaniu kvality vzdelávania a k zabezpečovaniu spravodlivosti vo vzdelávaní.

Stránky

  • O nás
    • Správa o činnosti za rok 2022
  • Náš tím
  • Analýzy
  • Školský týždeň
  • Blogy
  • Médiá
  • Kampane
  • Podporovatelia
  • Podporte nás
  • Kontakt

Odporúčame

PAQ Research (CZ)

Education Policy Institute (UK)

National Foundation for Educational Research (UK)

Learning Policy Institute (US)

Institute of Education Sciences (US)

Annenberg Institute for School Reform at Brown University (US)

Center for Education Policy Analysis (US)

 

 

Kontakt

cva@vzdelavacieanalyzy.sk

Copyright © 2023 Centrum vzdelávacích analýz. All rights reserved.
Theme: ColorMag by ThemeGrill. Powered by WordPress.