Pri vymeškávaní v škole treba riešiť príčiny a nie sprísňovať tresty

Prečítajte si náš nový článok v Denníku N o vymeškávaní v škole a ako ho riešiť. Tu je stručné zhrnutie, článok sme odomkli:

👉 Kým napríklad v Trnave a Martine sa priemerný počet neospravedlnených hodín pohyboval na úrovni 1 až 1,5 hodiny na žiaka, v Spišskej Novej Vsi a Michalovciach išlo až o 49 až 60 neospravedlnených hodín na žiaka. Je zrejmé, že problém sa dlhodobo sústreďuje v okresoch s vyšším podielom chudobnej a menej vzdelanej populácie.

👉 Už dnes platí, že ak dieťa pri plnení povinnej školskej dochádzky vynechá bez ospravedlnenia viac ako 15 hodín v mesiaci alebo 60 hodín počas školského roka, obec môže zákonnému zástupcovi opakovane uložiť pokutu a ústredie práce mu môže na tri mesiace pozastaviť vyplácanie dávok.

👉 Nie sú dostupné žiadne analýzy o tom, ako udeľovanie pokút a spravovanie odobratých dávok obcami funguje. Nevieme, ako obce tieto úlohy zvládajú. A čo je ešte dôležitejšie, nevieme, či tieto opatrenia pomáhajú zlepšovať školskú dochádzku.

👉 Podľa najnovšieho návrhu by mohla rodina v dôsledku záškoláctva prísť o dávky úplne. Stane sa tak, ak počas prvých troch mesiacov, keď dávky poberá obec, dieťa nezačne chodiť do školy.

👉 Hoci existujú štúdie, ktoré preukazujú pozitívny vplyv podmienenej výplaty dávok na dochádzku, existujú aj riziká tohto prístupu. Niektoré výskumy upozorňujú, že odoberanie dávok môže najtvrdšie dopadať na najviac znevýhodnené rodiny a školskú dochádzku v ich prípade nezlepšovať.

👉 Nemali by sme všetku zodpovednosť hádzať na deti a rodiny a hľadať nové spôsoby, ako ich trestať. Skôr by sme mali identifikovať príčiny, prečo niektoré deti v škole nie sú. A v súlade s overenou dobrou praxou zavádzať také opatrenia, ktoré aj účinne zabezpečia, aby v nej boli.